SPRi - 소프트웨어정책연구소

해외 민간 SW교육기부활동 동향

길현영 역대 연구원

2017.07.31

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SW Education Initiatives beyond Formal Education
- 해외의 민간 SW교육기부활동¹은 공교육을 보완하면서 SW교육의 확산과 교육 격차 해소에 중요한 역할을 수행
- 시작단계인 국 내 S W교육기부활동에 대한 진지한 고 민과 효 과적 지원을 통 해, 국 내 교육문화의 선진화와 공교육 중심의 SW교육 활성화 유도 필요
- In other countries, SW education initiatives based on donation activities play a role in spreading SW education and resolving educational gap with making up for the public education.
- We need to foster advanced education culture and activate SW education based on public education by consideration and effective support for domestic SW education initiatives just in the beginning phase.
해외의 민간 SW교육기부활동은 SW교육의 한 축
- 최근 SW교육에 대한 필요성이 높아지면서, 정규교육 내 SW교육 강화 진행
- 지능정보기술 기반의 제4차 산업혁명은 SW분야 기술 및 직업에 대한 관심을 고조
- 다수 국가들에서 정규교육과정에 SW관련 과목 또는 내용을 강화하는 추세
- 민간 SW교육기부활동들은 기존 공교육을 보완하며 교육 확산을 주도
- 정규과정 내 SW교육은 기존 시스템을 혁신해야하는 어려움 존재
- SW정규교육은 교육의 시기 및 과목 형태, 기존 교사 대상의 연수, 교육인프라 개선 등 많은 결정사항과 비용이 필요하여, 빠른 혁신은 어려움
- 이러한 제약이 없는 민간 SW교육기부활동은 2011년 이후 빠르게 증가²
- 교육기부는 Outreach3의 기본개념을 바탕으로 어떤 기관이나 단체가 일반 대중을 대상으로 계목을 하거나 소외된 계층에 혜택을 주는 포괄적 범위의 모든 활동을 의미⁴
- 국내에서는 교육기부를 기업·대학·출연연·공공기관·개인 등 사회가 보유한 지식과 경험을 포함한 물적·인적 자원을 유·초·중등 교육활동에서 직접 활용될 수 있도록 비영리 목적으로 제공하는 것으로 정의⁵
- 민간 SW교육기부활동은 SW교육의 사회 확산을 이끌면서 해당 국가 내 정규교육과정에 SW교육이 강화될 수 있도록 여론 지원
- 최근 민간 SW교육행사 참가자 및 프로그램 수는 급증하는 추세([그림 1] 참조)
학생뿐만 아니라 교사·일반인 대상 SW교육을 통해 정규교육 보완 사례
- 영국의 Computing At School(CAS)⁶
- 약 2만여 명의 교사들이 참여하고 있는 교사 커뮤니티⁷
- 지역별 SW교육 허브 구축, 선도학교·master teacher 프로그램 제공 등 정부의 교육정책과도 관련된 다양한 활동 수행
- 교사들 간 소통과 협력을 통해, SW교육의 인식 확산과 수업 방식 및 노하우 공유
- 영국의 Barefoot⁸
- 초등교사가 직접 만든 SW교육 교수자료, 활동 예시, 학교 내 워크샵 프로그램 제언 등 교사에게 필요한 수업 자료를 무료 제공
- 교육현장에서 새로운 지식을 가르쳐야 하는 교사의 자신감을 확보할 수 있도록 컴퓨터 과학적 지식과 기술 및 자원을 교사에게 제공
- 리투아니아의 Bebras⁹ ¹⁰
- 모든 연령층의 교사 및 학생들을 대상으로 컴퓨터 과학과 CT 증진을 목표로 하는 국제적 대회이자 행사
- ’04년 리투아니아에서 연례 이벤트로 창립되어, ’15년 경진대회에서는 38개국 130만 명 이상이 참가
- 경진대회 문제들은 다수의 국가에서 참여할 수 있도록 온라인으로 제공
- Bebras 문제들은 컴퓨터 없이 아이들이 흥미를 갖고 쉽게 이해할 수 있고 약 3분 내에 해결이 가능한 문제들을 권장
- 컴퓨터과학 원리를 기초로 알고리즘, 논리 및 연산 능력을 중시
- 경진대회뿐만 아니라, 교사 워크샵 및 과제 개발 이벤트, 정보학과 관련한 주제 토론, 과제 해결을 위한 세미나 등 다양한 SW교수법 관련 프로그램 수행
- 유럽의 All you need is C<3DE¹¹
- 2014년에 시작된 프로젝트로 European Coding Initiative라고도 불리움
- 유럽 내 정규교육 및 비정규 환경에서 프로그래밍 역량과 CT를 증진할 수 있도록, 학생·교사·일반인 등을 대상으로 SW교육 자료 제공
- EU Code Week, Grand Coalition for Digital Jobs 등 다양한 행사 운영
교육소외 12계층을 위한 SW교육 지원 사례
- 미국의 code.org¹³
- 미국 코딩 교육 캠페인을 주도하는 대표적 비영리단체이자 온라인 사이트로, 미국 내 모든 학생들, 특히 여성·유색인종 등 소수자 대상으로 컴퓨터과학에 대한 접근성을 확대하는 목표 표방
- 온라인상에 제공하는 hour of code(교육서비스)는 전세계 180개 이상의 국가의 4억명이 넘게 도전했고, 1,100만 명의 학생들이 Code Studio 사용
- 특히, 실제 학교 내 수업에서 사용될 수 있도록 커리큘럼 및 수업지원도구 제공
- 미국의 Library Ready To Code
- SW기업인 Google과 미국 도서관협회(ALA)이 협력하여, 학생들이 지역 도서관에서 코딩교육을 배울 수 있도록 지원하겠다는 프로젝트로 2017년 여름부터 2018년까지 수행 예정 (50만 달러 예산 지원 예정)
- 도서관 사서들에게 청소년 교육에 필요한 코딩소양을 교육하여, 사서들이 지역 내 학생들을 교육 (Google-뉴욕공립도서관과의 유사 협력 사례 기반)
- 미국 내 10만 개에 달하는 지역 도서관의 인프라를 활용하여, 시골 및 저소득층 거주지역 학생들에게 SW교육 기회 제공 목적
- 그리스의 Code it like a Girl¹⁴
- ’14년 그리스의 법과대학에 다니던 두 여대생들이 App 만드는 코딩을 가르치는 경험을 하면서, 그리스 여성 대상 SW교육으로 확산
- 직접적인 교육보다는 SW교육의 필요성, 관련 직업과 산업 동향 등 SW관련 정보를 공유함으로써, 여성들의 SW교육 동기 유발을 유도
개인의 교육봉사활동이 국가적·국제적 커뮤니티로 확산된 사례
- 아일랜드의 CoderDojo¹⁵ ¹⁶
- 아일랜드¹⁷ 남서쪽의 지역대학도시인 NSC Cork에서 ’11년에 시작한 SW교육 봉사활동이 전 세계적으로 확산
- 현재 세계 65개국에 걸쳐 1,100개 이상의 교육장소(도장) 운영 중
- 7~17세 어린이를 대상으로 프로그래밍 교육을 진행하며, 학생들이 즐겁게 놀면서 코드 작성법을 배울 수 있는 maker 수업 표방
- 지역 사회 내 자원봉사자가 홈페이지를 통해 참여를 신청하고 수업을 무료로 진행
- 스페인의 Programamos¹⁸
- UK의“ Digital Literacy 캠페인”에 영향을 받은 스페인의 교사들이 Scratch를 활용한 SW수업을 시범적으로 수행하면서 시작되어, 현재는 유럽과 남미로 확산
- 만 3세부터 직업훈련이 필요한 청소년까지, CT(컴퓨팅적 사고력) 기반의 SW교육 제공을 목표로 함
- Scratch, App Inventor, Snap, Scratch Jr. 등 프로그래밍 및 로보틱스 리소스뿐만 아니라, 학생들이 서로 아이디어를 교환할 수 있는 소셜 네트워크 기반의 커뮤니티 활동의 장 제공
- 핀란드의 코디콜루¹⁹
- ICT 서비스업체인 레악토의 엔지니어가 자신의 4세 딸에게 SW언어를 재미있게 가르쳐준 경험을 시작으로, 회사 동료, 지역을 넘어, 현재 핀란드 전역에 200여 개가 넘는 코딩학교로 발전
- 4~16세 학생들을 대상으로 무료 교육 서비스를 제공
- 오프라인 SW교육활동에 사용할 수 있도록 교육과정 및 콘텐츠를 제공
- 연령별·주제별로 대표적 온라인 교육서비스 링크를 제공하여, 입문자들이 쉽게 프로그래밍 교육을 시작할 수 있게 도와줌
- 최근 MOOC와 연계하여 대학생 대상 SW교육으로 확대
시사점
- 국내 역시 다양한 주체들의 SW교육기부활동이 발생하는 단계
- 대표적 SW유관 기업·기관 중심의 사회공헌활동에서 최근에는 대학 SW관련 학과들과 분야 종사자들의 참여가 높아지고 있음
- 민간의 교육기부활동은 사회가 함께 교육에 대해 고민하고 참여하는 선진형 교육문화를 형성하는 데 기여
- 교육은 학교만이 책임지는 것이라는 기존의 생각을 넘어“ 아이 한 명을 키우기 위해 전체 사회가 나서야 한다”는 인식 전환이 필요한 시기
- 특히, 국내 학생들이 사교육에 의존하지 않고 미래 역량을 발전시킬 수 있는 기회로 활용 가능
- 공교육 중심의 SW교육 안착과 건전한 교육기부활동을 통한 국내 교육 발전을 위해, 시작단계인 국내 SW교육기부활동에 대한 진지한 고민과 효과적 지원 필요
- 자발적 교육기부활동의 다양성과 자율성을 보장하면서 지속성 있는 활동을 할 수 있도록 사회 공공 인프라 대여, 학교와의 연계 등 지원 고려
- 교육의 효과를 극대화할 수 있도록 공교육과의 연계, 교육기부자 간 교류와 정보공유 지원 필요
- 1 정규교육과정 외 SW유관 기업/기관/단체들의 비영리 교육 활동 의미(학원 등 사교육 제외)
- 2 Developing CT in Compulsory Education의 조사에 따르면, 유럽 및 미국에서 활발히 진행되고 있는 민간 SW교육활동들은 Bebras(’04)와 Computer Science Unplugged(’90년대)를 제외하면 대부분 2011년 이후 발생
- 3 Oxford 사전 속 Outreach 정의 : 어떤 조직체가 종교 또는 사회 복지와 관련되는 공동체에 참여하거나 영향을 미치는 것을 의미
- 4 Making outreach visible, Driscoll, Lynton (1999)
- 5 교육기부의 개념, 운영사례, 해결과제 탐색, 장신호, 한국교육개발원(2011)
- 6 http://www.computingatschool.org.uk/
- 7 무료회원제로, 교사에 대한 인증 필요
- 8 https://barefootcas.org.uk/
- 9 http://www.bebras.org/
- 10 Bebras는 리투아니아어로 비버를 의미하며, 물흐름을 이겨내며 나뭇가지를 모아 집을 짓는 비버는 영리함, 근면성, 도전성을 상징하는 것으로 알려짐
- 11 http://www.allyouneediscode.eu/
- 12 표 2-1 교육소외의 유형과 현상 참고
- 13 https://code.org/
- 14 http://www.codeitlikeagirl.com/
- 15 https://coderdojo.com/
- 16 Dojo는 유도/가라데 같은 무술 훈련장
- 17 아일랜드 교육부는 학교의 교수, 학습 및 평가 과정 전반에 ICT를 통합시키기 위한 이론적 근거와 정부 정책 계획을 명시한“ 학교 디지털 전략 2015-2020”을 발표(2015년)
- 18 https://programamos.es/
- 19 http://www.koodikoulu.fi/